1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
四年级上册（2014年7月第2版）《歌曲《剪羊毛》》集体备课教案优质课下载
教学目标：
1.通过学唱歌曲《剪羊毛》，引导学生更好的理解附点节奏和四分休止符，表达出歌曲欢快活泼的情绪。
2 引导学生为歌曲编创，发展学生个性，培养学生丰富的想象力、创造力。
教学重难点:
1 附点节奏和四分休止符的掌握。
2 为歌曲编创并表演，培养学生的创造力。
教材分析：《剪羊毛》是一首澳大利亚的民歌，该国以盛产羊毛而著称于世。歌曲反映了澳大利亚牧场工人紧张的劳动生活和乐观的精神面貌。歌词以生动的语言，形象的比喻了“剪羊毛”这一特定的劳动情景，以“白云”、“冬雪”、“丝绵”夸张的形容通过工人们劳动而剪下的遍地羊毛，以“皮袄”比作羊儿身上的绒毛，富于想象，很有童趣。附点节奏及休止符展示了剪羊毛工人熟练、轻捷的动作。劳动者有节奏的动作和乐观爽朗的性格，点出了“热爱劳动”的主题思想。
教学过程：一 创设情境，激发学生兴趣。
导入：
师：同学们，初次见面，老师想邀请大家去国外去看一看，好吗？
那好，让我们一起听着音乐，踏着轻快的步伐出发吧？
师播放PPT，观看有关澳大利亚的风光图片。
设计意图：通过观看澳大利亚的风光，激发学生的学习兴趣。
过渡语：
同学们，我们刚才走过看过那个国家呢？（澳大利亚）
师:对，澳大利亚风光秀丽，景色迷人。又被成为“骑在羊背上的国家”每年到了夏天，所有牧场都将羊集中在一起剪下羊毛，制成羊毛衫羊绒大衣等，出口到其他的国家。今天我们就要来跟随澳大利亚牧场的工人一起来学习一首澳大利亚的民歌—剪羊毛。
师生互动，学唱新歌。
（一）1.教师播放歌曲《剪羊毛》，学生初步欣赏，感受歌曲的情绪（愉快 活泼的)，并摆动身体等动作来表现歌曲的这种情绪。
师:同学们，欣赏完了这首歌曲，你们觉得这首歌曲的情绪是怎样的？(生答，师点评并板书）
2.歌曲整体的情绪这么愉快活泼，是几几拍的呢？怎么听出来的呢？
师：刚才同学们都回答的非常的棒，下面呢我们再来欣赏一下这首歌曲，听的时候呢请同学们用手拍一拍，想一想这是几几拍的歌曲？这首歌曲能分成几段？
3.教师有感情的范唱歌曲，引导学生找出哪几句有休止符？并请学生在书上标出来。
师：牧场上的工人用歌声表达劳动的快乐、生活的幸福。深深地感染着我，老师也想边弹边唱，抒发自己激动的情绪。
老师在唱的时候呢请同学们找一找这首歌曲中哪几句有休止符记号把它们在书上标出来。
老师演唱两遍，第一遍，请同学们找出歌曲中的休止符并标出来，第二遍的时候，请同学们用剪刀手像剪羊毛一样把休止符表现出来。（基本上都是在每一句的结尾哦）