花城粤教2011课标版（简谱）《歌曲《剪羊毛》》新课标优质课教案设计

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2、学情分析：四年级的学生对国内的民歌已经比较熟悉，但对外国的民歌抱有一定的好奇心，所以了解澳大利亚的风土人情，了解澳大利亚人们是“骑在羊背上的国家”，从而体验澳大利亚人们在“剪羊毛”这一劳动中的快乐，进而让学生的学会歌曲的同时，懂得劳动的光荣！

教学目标：

1、情感态度与价值观：通过学习澳大利亚的民歌，了解大洋洲的代表性音乐，尊重和理解不同的民族文化。

2、过程与方法：让学生自主创编剪羊毛的动作，边学唱歌曲，边感受澳大利亚劳动人民的快乐。

3、知识与技能：能用欢快的声音演唱《剪羊毛》，能分析4个乐句的异同。

教学重点：学会用自然声音演唱歌曲

教学难点：学会附点节奏X X.X X — ||

教学课时：1课时

教具准备：教学音频资料、课件等

教学过程：

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一、导入

1、播放《喜羊羊和灰太狼》动画片主题曲，师引导说：老师带来了老朋友，看看他们是谁？（喜羊羊，美羊羊等）

2、提出：小羊们现在要带我们去另外一个国家看望它们的好朋友。

3、出示幻灯片：A羊群，猜一猜是哪个国家？（说明澳大利亚是“骑在羊背上的国家”）。B澳大利亚国家简介。C悉尼歌剧院。D展示羊儿在排队剪羊毛图片。

二、新课

1、播放范唱，提问：工人们在干什么？（剪羊毛）

2、师问：有谁见过剪羊毛？你能不能设计一个剪羊毛的动作？（小剪刀动作，大剪刀动作）

3、听歌曲，跟教师做剪羊毛动作。

4、“老师要帮工人们剪羊毛了，请同学们留意老师在歌曲中哪个地方帮忙剪 了羊毛？（具体说出在哪个小节或者歌词）”

5、找出歌曲中劳动人民在开心工作的附点节奏“啦啦啦”，教读读拍拍 X X.X X—||

6、教唱歌谱，歌词。

7、全班小声学唱歌曲。

8、全班齐唱歌曲，律动。

三、巩固