花城粤教2011课标版（简谱）《歌曲《剪羊毛》》优质课教案设计

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3、情感目标：通过《剪羊毛》的教学，了解澳大利亚牧民的劳动生活，懂得“只有努力劳动才能换取幸福”的生活。

教学重点：学会歌曲并能用愉快、活泼的声音演唱。

教学难点：能够用所学的节奏型及表演动作为歌曲编创伴奏、伴舞。

教学准备：多媒体课件、打击乐器、节奏卡片

教学过程：

（一）组织教学

1、师生问好

2、情境导入：

师：老师今天为大家请来了一位小客人，大家看看是谁？（多媒体课件出示小羊肖恩图像）?小羊不仅温顺可爱，它还能为人类作出许多贡献，它的毛有什么用途呢？

?生：（回答）

?师：同学们知道的真多，羊毛可以织成衣服给我们穿。世界上哪个国家的羊毛产量最高？

?生：（回答）

3、节奏练习

（1）师：澳大利亚除了有绵羊，还有很多可爱的动物，同学们知道有哪些动物吗？（袋鼠、考拉、绵羊）

（2）选择合适的节奏代表这三种动物。（多媒体课件）

X X

X --

X. X X. X

师：这些动物各有特点，你能选择合适的节奏来表示不同的动物吗？

（3）分三组拍读节奏。

师：请同学们拍一拍，读一读。

袋鼠：跳.跳 跳.跳︱ 跳.跳 跳.跳‖

考拉：爬 爬 │ 爬 爬 ‖

小羊：咩 — ︱咩 — ‖

（4）拍打节奏X? X.X | XX? XX | X?X.X | X? --‖