《歌曲《茉莉花》》优质课教案设计

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【教学目标】：

1.情感态度与价值观：用自然、优美的声音演唱《茉莉花》，享受音乐的喜悦。

2.过程与方法：通过聆听、模唱、律动等教学法多角度感受歌曲，从而能准确表现附点节奏以及歌曲情绪。

3.知识与技能：能积极投入到二声部的创编和合唱活动中。

【教学重点】：

能用自然的声音准确演唱歌曲

【教学难点】：

二声部的创编与合唱

【课型】：综合课

【课时安排】：1课时

【教具准备】：琵琶、钢琴、多媒体

【教学过程】：

一、情境导入

1.教师弹奏《茉莉花》，多媒体播放图片

2.引出歌曲《茉莉花》，板书

[设计意图：激发学生学习兴趣，树立教师专业形象]

二、新课学习

1.完整聆听，说歌曲感受（柔美、优美、连贯、舒畅......）

2.再次聆听找出空白旋律的特点

3.用“lu”随琵琶模唱旋律

4.演唱《茉莉花》歌词

5.通过握手律动解决附点节奏的演唱 X ?X

6.学生表演唱

[设计意图：通过聆听、模唱熟悉旋律并培养学生建立内在音准，通过握手律动建立稳定拍解决附点节奏的演唱，最后通过表演唱培养学生大胆展示自己和享受音乐的乐趣]

三、创编二声部活动