四年级下册（2015年1月第2版）《欣赏民族管弦乐曲《春江花月夜》片段》公开课教案下载

四年级下册（2015年1月第2版）《欣赏民族管弦乐曲《春江花月夜》片段》公开课教案优质课下载

1、聆听乐曲，感受乐曲中“动”与“静”的情绪变化，从听觉感受乐曲的情绪和速度的变化。

2、通过以声势和肢体动作的参与，发展学生的音乐听觉思维能力，帮助学生掌握本课内容。

3、引导学生分辨乐曲的音乐结构；体会音乐速度、力度对音乐情绪的作用。

教学重点：

1、从中体会音乐的“动”与“静”。

2、了解乐曲的速度、力度的特点，感受乐曲各自表达的气氛。

教学难点：

分辨不同乐曲给人的“动”与“静”的体验。

教学课时：一课时

教学过程：

一、律动导入，活跃气氛

二、新课赏析：（视觉到听觉）

1.图画欣赏引入课题：引导学生从画面上感受表现动与静的生活现象。让学生讨论形成生活中动与静现象的一些因素。

如：描绘静态的画面是一幅夜景，使人联想到没有风声、鸟叫声的宁静夜晚。而动感的画面，使人联想到欢庆的场面，人们载歌载舞，歌声、锣鼓声热闹非凡。

2.欣赏下面两首乐曲，把你感受到的乐曲的“动”与“静”写在内。

1）听音乐比较：《春江花月夜》 《百鸟朝凤》

2）再听，想想各自描绘了什么内容？大胆想象。

3）对作品进行介绍，教师播放乐曲演奏视频。

4）分析什么原因使乐曲有动、静感（速度、力度起了重要作用）

5）随教师一起画两首乐曲片段的旋律线，互动完成表格。

曲名

《春江花月夜》

《百鸟朝凤》

速度

力度