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四年级下册（2015年1月第2版）《歌曲《小小少年》》最新教案优质课下载
3、掌握小符点的节奏，并能熟练地运用。
三、教学重点：
1、能用阳光充满朝气的歌声演唱歌曲。
2、能准确地拍手，口读小附点节奏，并熟练地运用，能连贯的演唱歌曲。
教学难点：
能熟练地拍读小附点节奏，把歌曲的节奏，音准唱好，并能够投入感情的演唱。
四、教学过程：
（一）、导入新课：
1、师：
师生问好歌
同学们 早上好！（拍手）
陈老师 早上好！（拍手）
同学们 早上好！（拍腿）
陈老师 早上好！（拍腿）
同学们 早上好！（拍肩膀）
陈老师 早上好！（拍肩膀）
律动（墨西哥草帽舞）非常好，同学们都愿意跟着老师一起参与律动。
同学们，随着我们一天一天的长大，各种各样的烦恼会越来越多，谁来说说自己的烦恼？你是如何克服的？（举手回答）
学生自主交流讨论可上台分享自己如何克服烦恼。
（二）、初听歌曲 感受
1、师：仔细听听这首歌曲《小小少年》，我们一起来感受一下歌曲中的小小少年是个怎样的孩子呢？
少年唱出了什么样的情绪？（乐观 勇敢 有朝气 淡淡忧伤）
播放歌曲
（三）、学习新的节奏类型
1、解决节奏难点：