《歌曲《西风的话》》优质课教案下载

《歌曲《西风的话》》最新教案优质课下载

学情分析：《西风的话》这首歌曲短小，曲调优美，歌词生动，学生很容易学会。对于四年级的学生来说，在歌词记忆、节奏、旋律等方面都能够较快的掌握，但在声音的强弱处理以及歌曲的情绪表达上还是有一定难度的，需要老师的合理引导，情绪的调动才能唱出歌曲的内在韵律，表达出歌曲的美感。

教学理念：学生发展核心素养是指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，是关于学生知识、技能、情感、态度、价值观等多方面要求的综合表现。本课根据发展学生核心素养的要求，通过“听、唱、动、视、议”等教学方法，让学生在参与音乐艺术活动中去寻觅和探究，领略音乐艺术的魅力，从而获得音乐美的享受，接受美得熏陶，培养学生持久的音乐兴趣，以此形成学生良好的音乐素质、丰富的情感体验、高尚的音乐审美情趣和敏锐的音乐感知能力。

教学目标：

1、情感态度与价值观：能用轻柔、优美、连贯的声音，充沛的的情绪演唱歌曲《西风的话》，表达出纯真无邪的天性和热爱生活的情趣。

2、过程与方法：能积极参与聆听、朗诵、演唱、律动等多种艺术形式，准确表达歌曲的意境和情感。

3、知识与技能：认识mp、f、＜、＞等力度记号，懂得其含义，并能在演唱中运用气息表现出歌曲的力度变化。了解旋律线，体验歌曲旋律的内在韵律。

教学重点：学唱歌曲《西风的话》，表现歌曲的美感。

教学难点：了解旋律线，体验歌曲旋律的内在韵律。

教学课时：一课时

教学准备：多媒体课件、电钢琴等。

教学过程：

一、情境导入

师：欢迎大家走进音乐教室，我们先来唱一首大家非常熟悉的歌曲《红叶》，让我们随着优美的音乐开启今天的音乐之旅！

播放歌曲《红叶》。

师：动听的旋律将我们带入了一个金色的季节——秋天。秋风吹过，叶子一片一片飘落在地上，带着秋天独有的魅力。让我们放慢脚步，听听风的歌唱，看看大自然的美丽景色。

播放关于秋天大自然景色的课件。

【设计意图】创设课堂情境，通过学生熟悉的歌曲，激发学生的学习兴趣。再结合声音、图像等具体直观的形象，引导学生走进秋天，感受秋天，为接下来的整个教学渲染一个美好的氛围。

二、学唱歌曲

1、初听歌曲

师：秋风带给我们一个色彩斑斓的世界，秋天也是收获的季节。它不仅有稻谷的芳香，瓜果的甜美，还有西风带来了它对你们的问候。请大家仔细听听这西风到底对我们说了些什么呢？

生：略

2、揭示课题

今天我们就来学一学由我国早期音乐教育家、作曲家黄自先生创作的歌曲《西风的话》。

3、节奏学习

师：在正式学习歌曲之前，老师想考考同学们，请你们跟着老师打一段节奏，看看大家的反应能力如何。