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《歌曲《西风的话》》最新教案优质课下载
一、能够准确地视唱旋律谱，唱准五、七度的大跳音程和附点八分音符节奏。
二、演唱歌曲时，学生运用不同音色表示西风的话不同形象和性格。
教学准备：
多媒体 电子琴
教学过程：
师生问好 。
二、导入
1 、秋日景色的图片展示。
设问：（1）、并思考秋天是一个怎样的季节？
（2）、是谁给我们带来这样的美景？
学生回答：“西风”。
2、模仿风吹，做发声练习。
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Wu- - -
新课学习
1、初听音乐，教师设问：
（1）歌曲演唱情绪及力度？
（2）作者借“西风”的“嘴”向我们表白了什么？
（3）介绍作者黄自。
2、学唱《西风的话》
（1）学歌词：老师播放歌曲的优美旋律，让学生有感情地朗读歌词，将学生带入歌词描绘的美丽意境中。（“袄”“高”“蓬”“红”的咬字一定要饱满准确。）
（2）学旋律：
a老师播放旋律，学生先用“u”跟唱。
b 老师弹奏旋律,学唱唱名。
c旋律熟悉后最后才唱歌词。