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《歌曲《西风的话》》集体备课教案优质课下载
二 教学重点难点:
1.指导学生用自然,舒展的声音演唱歌曲,掌握好歌曲表现的情感变化和力度变化。
2.能边唱歌曲边用手画旋律线,能唱准一字多音的歌词,体会歌曲旋律的内在韵律。
三 教学准备:多媒体课件 卡纸
四 教学过程:
1.课前游戏
2. 导入
同学们今天老师带来了几张风景图请同学们欣赏,欣赏的同时也要注意听背景音乐。
师问:是什么季节的景色?背景音乐好听吗?
师:这首旋律就是我们今天要学习的歌曲《西风的话》的旋律。引出课题,师板书(歌曲题目)。
师:哪位同学知道《西风的话》这首歌曲的作者是谁?
师: 介绍黄自先生。
3. 请学生听歌曲的范唱,并回答下面的问题。
(1)歌曲是什么拍子?节奏是怎样的?谁能选出老师所给出的节奏来并且打一打节奏呢?
(2)歌曲的旋律如何?
(3)认识音乐符号。
4. 学唱旋律
(1) 老师先弹一遍歌曲的旋律,同学们边听边在心里默唱。
(2) 请个别同学试唱歌谱,老师纠正,再听老师范唱一次歌谱
(3) 全班一边唱旋律一边画旋律线。
5. 学习歌词:
先按这首歌的节奏读一次歌词,体会西风要跟我们讲什么话。
情感教育:年年岁岁,多情的西风去了又来,来了又去,看到了孩子们的成长和节令景物的变化,似乎在提醒我们什么?(时光过得真快,请大家要珍惜时间,所以我们要努力学习,将来才能收获成功)
分小组学习唱歌词(四人一组,两人唱歌谱,两人唱词)并派代表唱一唱。
师抽查自学歌词结果(指名唱或者一个小组唱)