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《歌曲《牧场上的家》》新课标教案优质课下载
3、情感态度与价值观:通过学习歌曲《牧场上的家》,从中感受音乐的人文性,“家”的可爱,“家”的乐趣,通过歌曲体验对家乡的依恋以及对美好生活的憧憬。
教学重点:用优美、流畅的声音来演唱,抒发内心对牧场的赞美之情,提高学生的审美能力。
教学难点:弱起拍、延音 一字多音等音乐标记在演唱中的表现。
教学准备:电子琴、课件、笛子
教学过程:
一、图片导入
师:同学们,我们先欣赏一组图片,你们看到了什么呢?这带给你们什么样的感受呢?(温馨),这是家的感觉,我们每个人都有家,家是我们心中的港湾,生活的依托,生活在自己的家是非常幸福的,在美国同样也有一个温暖的家,今天我们就随媒体导游去这位美国朋友家做客,我们出发吧,经过长途跋涉,我们终于到达目的地了,原来这位朋友家在牧场,他准备为咱们献上一首歌,今天我们就学习他的这首歌曲《牧场上的家》(揭示课题)
二、初步感受
1、欣赏牧场的景色,聆听《牧场上的家》
提问:(1)听到歌曲里唱到些什么呢?(水牛,小鹿,羚羊,天空,星星)
(2)这首歌带给你们什么样的感受?(优美,抒情)
2、扮演小草律动,感受优美而又有荡漾的旋律。
提问:(1)你们感受到歌曲是几拍子的呢? (4/3拍 感受四三拍的强弱规律)
(2)你们知道为什么歌曲开始的地方只有一拍,又是从第几拍开始演唱的?
3、(1)借助小草图形谱,了解歌曲节拍、弱起小节、连音线
(2)体会歌曲弱起拍的演唱
(3)复习、感受连音线
三、学唱旋律
(1)、老师示范唱旋律 (1次)
(2)、教师逐句教唱旋律
(3)学生完整唱歌谱
四、学唱歌曲
(1)学生试着唱第一段歌词(教师指出问题以及解决)
(2)学生唱第二段歌词
(3)教师要求学生找出自己没有把握唱好的乐句,大家一起解决。