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花城粤教2011课标版（简谱）《歌曲《牧场上的家》》新课标教案优质课下载
教学目标：
1. 学会正确的呼吸方法，用自然的声音、准确的节奏有感情地演唱歌曲《牧场上的家》。
2. 通过听、想、说、讨论等活动，引导学生赏析美国乡村歌曲的风格，感受多元音乐文化。
3．感受歌曲唯美的音乐形象，体会牧场与家的生态关系，激发学生对家的热爱和依恋之情。
教学重点：正确理解连线的作用，用气息支持唱准每个乐句最后一个音的时值。
教学难点：把握好弱拍的起唱；掌握连线的唱法，唱准一音多字的节奏。
教学准备：多媒体课件、钢琴（或电子琴）
教学时间：一课时。
教学过程：
课前准备自然优美的牧场音乐及背景，营造教学气氛，师生做课前准备。
一、创设情境，激趣导入
1.师生问好。
2.启发谈话。
师：很高心和同学们一块学习，老师有一件高兴的事要和同学们一起分享，老师前不久去了一个地方旅游，录了一段非常好听的音乐，老师想考考你们，从这段音乐中你感受到了什么场景？你还听到了那些声音？嘘！别出声、闭上眼，别吓到我们的好朋友。
3．牧场之声。
①课件播放，学生闭眼、聆听。
课件说明：这是一段复合音效，音乐有明显的草原风格，其中合成牛羊叫声、小鸟叫声等多种牧场动物声音。
②反馈交流。
A师：你们听到了什么声音？感受到了一副怎样的场景？
B学生汇报，师简评。
教学策略：允许学生的天马行空表达，教师注意关注亮点回答，做适时引导点评，如“你听到了牛（羊）的叫声，你的耳朵真灵，哪些地方牛（羊）比较多呢？”、“哦，你还听到了小鸟的叫声，你觉得小鸟会在哪里唱歌？”、“这种感觉的音乐你在那些地方听到过，你觉得描绘的是怎样的一幅场景？”
③我们的朋友。
师：音乐中我们感觉到有很多好伙伴的叫声，这个地方一定很热闹，我们一起去找一找他们在哪里好吗？同学们，可要屏气凝神，别出声，别吓到我们的这群新朋友。
④课件播放，学生赏析。
课件说明：同样的音乐及背景音效，画面视频展现牧场风光，绿草如茵的牧场，生机勃勃的景象。