花城粤教2011课标版（简谱）《歌曲《噢！苏珊娜》》优质课教案设计

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用统一的声音唱好本歌，懂得唱歌要轻轻地、整齐地唱，不喊叫。

掌握好弱起小节和附点八分音符节奏。

教学重难点： 1.掌握好弱起小节和附点八分音符节奏。

2.本歌曲节奏欢快活跃，指导学生有感情地演唱歌曲。

课时：一课时

教材分析：这是一首具有浓厚生活气息的歌曲，是美国著名作曲家斯蒂芬·福斯特创作的，歌词风趣、诙谐，节奏欢快活跃。

教学过程：

组织教学

复习《师生问好歌》

2／4 12 34︱5—︱ = 1 \ roman i 5·︱︱ = 1 \ roman i 5·︱54 32︱1—‖

（师）同学们 好！（生）您好!您好！许老师您好！

二、基本练习

1．练声：要求发声自然，整齐地开始和结束，唱时应轻声，不喊叫。

2／4 56 54︱3 1︳31 23︳5—︱ 5 5︳5—‖

我爱我的小猫，小猫怎样叫？ 喵 喵 喵

我爱我的火车，火车怎样叫？ 呜 呜 呜

我爱我的公鸡，公鸡怎样叫？ 喔 喔 喔

我爱我的小猪，小猪怎样叫？ 噜 噜 噜

2．节奏练习

①2／4 xx xx ︱x xx︳xx x︳xx x‖

②2／4 xx︱xx x︳xx xxx︳xx x︳x﹒‖

三、新歌教学

1．谈话：大家平时有什么要好的小伙伴？（学生回答）

（师总结）今天啊，老师给大家介绍一队来自美国的好伙伴，她就是《噢！苏珊娜》（板书）我们一起这首歌（教师介绍歌曲背景:这是美国著名作曲家斯蒂芬·福斯特（点课件）于1874年创作完成的。关于这首歌还有一段动人的故事。歌曲讲述了一个男主人公叫杰克，女主人公叫苏珊娜，他们小时候都住在美国的阿拉巴马州，每天杰克谈着五弦琴，苏珊娜跳着舞，结下了深厚的友谊。后来，苏珊娜搬到了路易斯安那州居住，杰克就去探望多年不见的好朋友苏珊娜。）那什么是五弦琴呢？大家请看（点课件）

2．播放歌曲录像。