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《歌曲《噢！苏珊娜》》新课标教案优质课下载
重点：
表现出对朋友的友谊，表达出歌曲欢快情绪。
难点：
弱拍的附点节奏，进行对比的范唱，从听辨人手，教会学生唱准。
教具：
多媒体、竖笛
教学过程：
一、组织教学
1、师生问好
2、竖笛演奏《噢！苏珊娜》歌曲，提问:歌曲给你带来了怎样的感觉（欢快、美国乡村音乐的风格），师：今天就让我们带着快乐的情绪来学习《哦，苏姗娜》。
二、游戏导入
音乐小游戏：请同学们听到老师唱12开头的乐句就起立做摇手的动作，听到4开头的乐句就不动手放在胸前，比一比看谁的耳朵最灵敏，谁的反应最快？
三、新课教学
1、熟悉歌曲旋律
游戏升级，老师唱前面的乐句，同学们接唱最后一个音符。2、旋律接唱师生接唱歌曲旋律，老师唱前面的乐句，学生接最后一个音符。
3、用“啦”哼唱旋律。（生边唱边挥手打拍）
4、聆听范唱
在听过程中，同学们仔细听，歌曲讲述了什么内容？
是有关校园？学习？友情？
5、熟悉歌词
下面我们来熟悉歌曲中的两个地方（阿拉巴马、路易斯安那州）
熟悉整首歌词，按节奏念歌词（解决重难点）
6、解决难点
节奏：附点 情绪：前面欢快的，噢噢处感受到朋友的关心更深情。
整首的歌曲，在情绪上哪里有发生变化？