花城粤教2011课标版（简谱）《歌曲《邮递员叔叔来了》》新课标优质课教案设计

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3、情感态度价值观：通过音乐创作游戏锻炼学生胆量，提高音乐学习兴趣，增强合作意识。

教学重点：歌曲《邮递员叔叔来了》演唱情绪的把握。（渐强，神秘的歌唱感觉等。）

教学难点：根据不同情绪创编音乐短句。

教法策略：奥尔夫律动教学法、游戏法、体验、合作、创编

教学准备：四封信、三角铁、手铃、双响筒、木鱼、课件、钢琴、信封等

教学过程：

一、组织教学　2分钟

1、师生问好　　

2、课堂常规训练　　

二、节奏训练： 3分钟

出示节奏，引导学生学习、感受与探索

X X X X︱X X X X ︱X X X ︱X — ︱

1．让学生读节奏，找出难点（切分节奏），并讲授。

2．师范读。集体练习（读一读，拍一拍）

二、歌曲学习（12分钟）

1、体会歌曲

（1）播放一遍视频音乐，老师问：同学们，你知道歌曲讲了什么？（邮递员叔叔送信）音乐家说：音乐其实就是来源与生活中的，对生活有所感悟就可以创作出好听的歌曲。今天，我们学习一首和信有关生活歌曲，请翻开课本第19页，它的歌名是？学生答：《邮递员叔叔来了》（老师板书歌名）

（2）这首歌曲是从生活中创作出来，也是由一首幼儿歌曲《小鸭子》改编的，请同学们再听一遍，边听边小声跟着演唱。

2、学唱歌谱

（1）在学生积累的“小音库”中找出歌曲中的音。（１２３４５６ i ）

（2）老师无伴奏带领学生唱乐谱一次。找出对应节拍的乐句。

X X X X | X X X X | X X X | X — |

5 5 3 3 | 5 5 3 3 | 2 3 2 | 1 — |

6 6 4 4 | 6 6 4 | 3 5 3 | 2 — |

1 1 1 1 | 4 4 4 4 | 6 i 6 | 5 — |