四年级下册（2015年1月第2版）《歌曲《邮递员叔叔来了》》公开课教案下载

四年级下册（2015年1月第2版）《歌曲《邮递员叔叔来了》》公开课教案优质课下载

本课充分利用了多媒体课件和网络学习资源，综合运用表演和启发引导式等策略学习歌曲，引导学生合作学习，并要通过歌曲的学习，利用思考问题的形式贯穿整个音乐创作过程，并加入演唱及舞蹈的学习，带给学生不同的审美体验。

【教学目标】

通过音乐创作游戏《来信了》，学生能够利用已积累的“小音库”中的音创编短曲表现不同的情感。通过游戏从失落、高兴、兴奋、伤心各种表情来判断收到信的内容。

了解渐强记号并能恰当地在《邮递员叔叔来了》歌曲中演唱。

通过集体表演音乐短句锻炼学生胆量，提高音乐学习兴趣，增强合作意识。

能用愉悦地声音去演唱歌曲《邮递员叔叔来了》

【教学重难点】

1、能用愉悦地声音去演唱歌曲《邮递员叔叔来了》

2、用音乐去创编短曲。

【教学用具】

多媒体、图片、背包、电子琴等

【课时安排】

一课时

【教学过程】

教学环节教师活动学生活动设计意图

表演导入1、欣赏动画。

2、与学生交流，你们觉得老师在表演什么？

3、板书课题认真观看动画，与老师交流，从动画片段中，清楚知道其中的内容。 以抓住学生的注意力着手，通过欣赏动画片，调动学生的学习兴趣。

学唱歌曲播放歌曲音乐。

播放邮递员工作的视频，教师介绍邮递员的工作。

播放歌曲的动画视频，提出聆听要求。

教师播放歌曲音乐。

介绍难点节奏，分析切分节奏，指导学生模打节奏。

引导学生随琴模唱难点句子，用唱名和“la”去模唱乐句。

教师演唱歌曲，突出渐强的位置，要求学生为渐强的部分分配合适的动作。