四年级下册（2015年1月第2版）《歌曲《邮递员叔叔来了》》精品优质课教案设计

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教学难点：根据不同情绪创编音乐短句。

教法策略：奥尔夫律动教学法、游戏法、体验、合作、创编

教学准备

电子琴、课件、手工制作的奖品

教学过程

创设情境，激趣导入

师：听，什么声音？（播放摩托车的声效）

生：摩托车。

师：谁骑着摩托车来了？

生：邮递员叔叔。

师：真的吗？噢，真的是邮递员叔叔来了 （出示课题）

师：老师奖励你们看一个视频，看完视频回答老师，邮递员叔叔是干什么的呢？

生：送信的

师：对，这个信啊是很古老的交流方式，在以前没有手机，电脑的年代。大家都是通过信来交流，传递信息的。

二、讲授新课

1、节奏训练

那我们今天就来学习这首邮递员叔叔来了，在学习这首歌之前，先听老师打一个节奏，你们注意听然后模仿。

（学生模仿）

师：下面我们来看看这个节奏我们一起边读边拍。

（PPT出示）X X X X︱X X X X ︱X X X ︱X — ︱

师：注意后面这个二分音符我们再来一遍

师：在这4小节当中哪一个是最有特点的节奏？（第三小节）

你们知道它叫什么节奏吗？（切分节奏）对，这个切分节奏是改变了正常小节内的强弱规律。（我们一起来读一次）

师：那我们现在到回去看这个节奏

X X X X︱X X X X ︱X X X ︱X — ︱