《歌曲《什么船儿》》优质课教案下载

《歌曲《什么船儿》》最新教案优质课下载

学情分析

四年级学生们学习态度积极，学生思维敏捷，接受能力较强，对于新事物有很强的兴趣，在音乐的歌曲演唱教学中能够积极主动地运用音乐歌唱方式来演唱，但对“节拍的掌握(2拍子、3拍子)、歌曲的表现、歌词的编创、音乐鉴赏的能力”还略显不足。我将通过“趣味游戏、小组合作、学科综合”等利用生动活泼、富于艺术魅力的形式，吸引学生的注意力，鼓励他们参与到音乐活动中，以此来激发、培养、发展他们的兴趣。

重点难点

1、复习3/8拍子,掌握强拍点和节奏型,如“XXX” “X. ” “X X”。

2、掌握3/8拍强拍点并运用到歌曲中。

教学过程

一、讲授“什么船儿”

激情导入“拍拍手”，乐中感受音乐。

设计意图:构建和谐、快乐、融洽的课堂氛围,激发学生的学习兴趣。

1、 课前律动，学生在教室外排成两队，音乐起自由地做小鸟的动作，飞进教室。

2、听辨并拍强拍，学生感受3/8拍子，拍出“强拍点”。 复习三拍子，感受《什么船儿》旋律。

3、师生交流感受

4、提问题，导出歌曲《什么船儿》，想问题，看视频找答案。

5、欣赏音乐。

设计意图：教学构建和谐、快乐、融洽的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。

二、学唱歌曲《什么船儿》

“模仿秀”，秀中练习节奏

设计意图：在游戏中感受歌曲，理解歌曲，培养审美情趣。

从节奏入手，学生比较容易掌握，把歌曲中的难点单独练习，也是为歌曲学习做铺垫。

节奏1练习

1、 师生玩“超级模仿秀”，模仿节奏1说答案。

问:什么 | 船儿呀 |上月 | 球. |。

2、师生点评，难点练习

3、集体练习(节奏1):

X X | X X X | X X | X. |