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五年级上册（2014年7月第2版）《歌曲《踏雪寻梅》》精品教案优质课下载
教学目标
1.知识目标：认识顿音记号，正确地掌握顿音的演唱方法。
2.技能目标：能用轻快活泼的声音演唱歌曲《踏雪寻梅》。
3.情感目标：感受歌曲意境，培养学生热爱生活的情感。
教学重难点
教学重点：能用轻快活泼的声音演唱《踏雪寻梅》。
教学难点：前半拍休止处一字多音的正确演唱。
教学准备：多媒体，钢琴，碰铃，双响筒
课时：一课时
教学过程：
一、赏梅
1.教师演唱《梅花引》，学生欣赏梅花图片。
2.吟诗颂梅，揭题。
二、听梅
1.初听歌曲，师生合作找出歌曲描绘的景物，完成拼画。
2.再听歌曲，感受歌曲的情绪特点。
简介歌曲的作词：刘雪庵，作曲：黄自，以及《踏雪寻梅》的典故。
读梅
1.学生有感情地朗读歌词。
2.歌曲前半部分的节奏训练，解决前半拍休止节奏的朗读。
3.合奏小乐器。
4.顿音记号的演唱及处理。
四、唱梅
1.将“骑驴”和“好花”的旋律用“lv”进行练声。
2.师生合作完成简谱的演唱。