《歌曲《红星歌》》新课标优质课教案设计

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2.过程与方法目标：在听、唱、赏、弹、挥活动中体验音乐的和谐魅力。

3.知识与能力目标：能准确演唱二声部，有感情演唱歌曲，并能用自己的方式表现歌曲的意境。

【教材分析】

《红星歌》是电影《闪闪的红星》的插曲。歌曲在教材中为C大调，2/4拍子。民族七声宫调式，一段体结构。在雄壮有力的号角音调走出引子之后，显示出开头两个乐句，跳跃起伏的旋律，坚定有力的节奏，唱出对红星的赞美，充分表现了小主人公对革命胜利的向往和追求，更表达老百姓对红军的拥护和爱戴。

【教学重点】有感情演唱《红星歌》。

【教学难点】二声部合唱与合奏

【设计理念】“关注学生学习兴趣，以音乐主线为艺术实践，主动参与、积极探究、集体配合、交流合作”是新课标的教学理念。因此在教学设计中，以“主体、合作、本真、表现”为主题，面向全体学生。让学生在二声部的实践体验中，学会安静、聆听、和谐、合作。

【设计思路】本课以歌曲《红星歌》为主线，带领学生了解音乐创作背景，聆赏乐曲、视奏旋律，体验二声部，拓展音乐原作。采用“人人参与——合作探究——和谐表现”的教学模式。立足以歌唱教学为主；以口风琴视奏感知音准为辅助；指挥配合为拓展，感受原作品的完整性。在自主参与的过程中学会有感情演唱歌曲。

【课时安排】第二课时

【课前准备】多媒体课件、口风琴、电子钢琴、非洲鼓

【教学过程】

一、重温旧知

1.导入。

2、用“来”哼唱旋律。

3.齐奏，反馈作业。

4.介绍歌曲创作背景。

5. 聆听二声部，尝试打拍子。

6.视频，感受全曲。

二、探究新知

1.二声部教学

（1）集体齐唱，看哪个同学能找出C段旋律中的异同。

（2）视唱C段第二声部，再视奏。

（3）老师弹奏第一声部旋律，学生唱第二声部旋律。

（4）老师弹奏第二声部旋律，学生唱第一声部旋律。

（5）把全班分成两个声部，分别歌唱高、低两个声部。