1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《歌曲《红星歌》》教案优质课下载
德育目标——通过歌曲的学唱与分析欣赏，让学生感受在战争年代的革命少年对党和领袖的无限爱戴和对革命胜利的坚定的信念。让学生懂得革命胜利来之不易，要珍惜现在的幸福生活。好好学习，为祖国的发展贡献出自己的力量。?
二、教学重点、难点
?对歌曲的掌握及掌握影响乐曲的情绪的因素。
三、教学准备
?钢琴、课件、黑板、粉笔
四、?教学步骤
（一）引出主题
引入：同学们，刚刚过去的六一儿童节，我们学校举办了一系列主题活动，有一年级小同学的入队仪式和亲子运动会，有六年级哥哥姐姐的毕业礼，还有各中队开展的活动，大家玩得开心吗？现在让我们一起来回顾这些精彩的活动吧，请同学跟着音乐一起来演唱《中国少年先锋队队歌》。（播活动剪影）
在战争岁月里，涌现出许多许多英雄人物，在这些英雄中，也有少年儿童小英雄。今天我们通过音乐作品来认识一位小英雄：潘冬子。
（二）欣赏歌曲
刚才我们已经了解了很多旧社会儿童的故事，今天我们要学习故事《闪闪红星》中的一段插曲《红星歌》。
1、欣赏影片《闪闪的红星》
电影中的主人公：潘冬子。
冬子在电影中为红军做了哪些事情：巧妙地与敌人周旋，冒险为游击队送盐、送信。可以看出冬子这个人物形象展现出哪些优点：坚强、勇敢、聪明。他在党的教育和革命群众的关怀下，经过激烈阶级斗争的考验，并在残酷的斗争中不断磨练自己，成长为一名坚强的红军战士。
2、再次欣赏影片，感受影片中插曲的风格。（初步感受歌曲的风格特点，简单介绍故事，了解人物背景。）
3、欣赏歌曲《红星歌》
带着问题去欣赏，一起分析歌曲的音乐要素。
A一起讨论，学生代表出示答案。三个部分表现了不同的音乐情绪。一、三段（雄壮、坚定有力，进行曲式。中间段抒情、温柔）两种不同的音乐情绪是从哪个方面有了明显的对比——力度）
力度的强弱是影响乐曲情绪的一个重要的因素。
B再次听音乐，请同学们拍手配节奏。（听音乐）通过打拍子，你发现了什么问题？
速度的快慢是影响乐曲情绪的一个重要的因素。
C小结：速度的快慢和力度的强弱是影响《红星歌》的重要因素。
（三）唱歌曲
1、教师范唱，认真聆听。
2、练习歌曲中重音记号。