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花城粤教2011课标版（简谱）《歌曲《打起手鼓唱起歌》》优质课教案下载
3重点难点
通过对旋律、节奏、音色等音乐要素的分析,感受具有浓郁新疆风格歌曲的艺术特色。
4教学过程
4.1 第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】【打起手鼓逛新疆——情景渲染】
1、欣赏关于新疆风土人情的图片,师随着《打起手鼓唱起歌》背景音乐与生交流介绍图片:
师:透过历史的天空,我们来了解一个神奇的地方。(手势)看,在“古丝绸之路”上依稀还回荡着张骞出使西域的阵阵驼铃声;谁能告诉我这是什么地方?
生1:楼兰古城
师:你是怎么知道的呢?
生1:我在书上见到过
师:噢,看来你的课外知识很丰富噢。在这座楼兰古城的遗址里,仍然蕴藏着人们不可探知的神秘。
看到火焰山你想到什么?
生1:我想到了《西游记》
生2:我还想到了《西游记》中的孙悟空找牛魔王三借芭蕉扇的神话传说。
师:想到这个神话故事我们还能感受火焰山的炙热气息,你感受到了吗!
看!辽阔的草原牛羊成群,葡萄沟里硕果累累、金色的哈密瓜,还有独具风味的烤羊肉串等,你们尝过吗?用你们的表情告诉我。哇,这些都是令我们难以忘怀的。这的确是一块神奇的土地,这个地方叫(新疆),对!新疆的神奇更在这里!你们听,你们看!
2、观看《打起手鼓唱起歌》视频。
师:看完这个视频,大家觉得新疆人民留给你们什么样的印象?
生:能歌善舞
师:来,今天啊我们就从这首具有浓郁新疆风味的歌曲,《打起手鼓唱起歌》来进一步了解新疆。下面就让我们一起来感受这首新疆歌曲的情绪吧。
活动2【讲授】【打起手鼓唱起歌——情感感知】
1、初听歌曲,感受歌曲风格。
师:诶,刚才聆听了,它的情绪如何?
生1:很欢快很活泼。