花城粤教2011课标版（简谱）《歌曲《打起手鼓唱起歌》》优质课教案下载

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教学难点能正确掌握弱起、复拍子的节奏节拍的特点。

教具准备多媒体课件

教法运用欣赏法、讲授法。

学法指导听讲、跟唱、欣赏；

基本环节教师授课过程（教师活动）学生学习过程（学生活动）教学意图

导入

新课

（检查预习）1.师：同学们，在上新课之前我们先来看一个舞蹈视频，思考以下问题：?这是哪个民族的音乐和舞蹈？(新疆);?具有什么样的特点？（热情、欢快，节奏多以八分附点音符和切分音）。这一节课我们来学习一首新疆歌曲《打起手鼓唱起歌》吧！回忆，展开想象激发兴趣，引入新课

初学新课

（初步探究）1.曲作者（施光南）、演唱者（关牧村）简介。

2.播放歌曲范唱。

2.师：感受歌曲，想想这首歌曲是几拍子的？（2/4、3/4混合拍子）。

3.播放歌曲带唱。

4.播放范唱，让学生跟唱。

5.让学生清唱，可以更好地发现问题的所在。聆听歌曲；

感受曲风；

学唱。初步感受音乐特征

了解音乐节奏以及情感

引导释疑

（合作学习）1.播放关牧村演唱视频，引导学生注意观察歌唱者的表情、气息控制及强弱变化的处理，对该曲有较深的印象。

1.老师教唱，一句句纠正。

2.播放范唱，带领学生齐唱。

3.播放伴奏，让学生们尽情演唱。

4.播放《打起手鼓唱起歌》的舞蹈，学生模仿动作，学习新疆舞蹈动作。学生模仿；

听音乐演唱。体现知识与能力