《歌曲《摇篮曲》》集体备课教案设计

《歌曲《摇篮曲》》集体备课教案优质课下载

体验《摇篮曲》表达的内容与情感,。准确演唱《摇篮曲》?四、教学时间：一课时?五、教学过程：?

（一）营造氛围、酝酿情绪：?

1、导入新课：介绍舒伯特的故乡?

导言：同学们，今天我们的音乐之旅将到欧洲一个美丽的音乐城市去看一看，了解一下奥地利的音乐之城——维也纳。?

2、学生观看课件，了解维也纳及金色大厅。?（二）自主学习，保持兴趣?

1、观看连环画——少年舒伯特?

师：在维出纳，诞生了很多著名的音乐家，如海顿、莫扎特等。下面我们来了解其中一位著名的作曲家——弗朗茨、舒伯特。?

2、学生观看课件，读一读，说一说：从舒伯特的故事中你受到了什么启发？?

3、师小结：在我们的学习、生活中会遇到许多困难，我们要像舒伯特那样不怕困难、坚持到底。?（三）学习歌曲，感受体验：1、教师讲述舒伯特创作摇篮曲的故事：?

舒柏特被世界人民称为“歌曲之王”。他是一位多产的作曲家，他把许多歌曲送到出版商那里去，又多又快，而每首歌曲却只值两毛钱。因此，虽然不朽的作品连连问世，舒伯特却连温饱问题也无法解决。?

一天，大作曲家舒伯特饿得昏头昏脑，但他身无分文。他试着走进了维也纳的一家饭馆。进去后，他四处张望，希望能看见一个朋友，他的眼光无意中落到桌子卜的一张报纸上，那上面有一首小诗。他看了看，在饭馆里来回走了几趟，为那首小诗谱上了乐曲，他把乐曲交给了饭馆老板，换了一份土豆烧牛肉。三十年以后，巴黎的一家商行将这份手稿以四万法郎的高价售了出去，这就是后来有名的舒伯特《摇篮曲》。?

2、学习歌词：师生一起有感情地朗读歌词。?3、听范唱，感受歌曲情绪?

师：读起这首小诗，我仿佛觉得自己是个睡在摇篮里的小宝宝，夜幕降临的时候，深兰色的天空中，星星眨着眼睛，耳边传来妈妈动听的歌声。?

放歌曲范唱，学生静听《摇篮曲》。?师：听了这首《摇篮曲》你有什么感受？?