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beautiful(美：谚语/例子)
能力目标：能够在实际应用中熟练的运用这些写作技巧。
3）情感目标：让同学学会知识，提高能力，取得更大的进步。
二、教学重点；
1) 理解最基本的写作技巧
2) 记住并能够简单应用写作技巧
三、教学难点
1.让同学们会使用高级句式
2.使同学们能够完美的构思并完成一篇话题作文
四、教学策略
本节课采用情景教学法，直观、生动，融知识于对比、调查采访以及小组活动中。运用现代教学手段———多媒体进行教学，充分调动学生的积极参与，使课堂气氛活跃，参与率高，以确保教学效果。
五、教学环节
（一）创设情境，课堂导入
1、Greeting and talking
T: What did you do on your vacation ?
S1:I traveled with my parents .
T; Do you want to Fly ?
S2:Mmm......
T; OK. Today let’s look at a survey about vacation . And I will teach you to fly .
设计意图：通过师生问答询问与本课相关话题的问题，为导入新课做准备。
（二）新课学习：
1.师生问答导入新课。
设计意图：充分调动学生的学习积极性，为下一步的学习做好铺垫。
2.利用多媒体图片呈现话题作文的解题思路和步骤，让同学们明白最基本的方法，并板书在黑板上。
3、技巧训练--read,think，write and check
1）. Read
如何度假
调查报告
倡议假日休闲
.think