《《小白菜》》优质课教案下载

《《小白菜》》优质课教案下载

2、有感情的演唱歌曲《小白菜》，能够做到边听音乐边挥拍。

3、了解中国民族五声调式。

4、通过学习歌曲《小白菜》，激发学生拥有一颗感恩之心，感恩父母、感恩亲人、朋友给我们带来幸福、快乐的生活。

教学重、难点：

重点：1、通过聆听歌曲《小白菜》，让学生学习歌曲风格。

2、通过学习歌曲《小白菜》渗透学生的德育教育。

难点: 有感情的演唱歌曲《小白菜》，能够做到边听音乐边挥拍。

教学准备：多媒体课件 、电子琴、葫芦丝等。

课时安排：一课时

教学内容:

1、（1）师生问好！

（2）故事导入:同学们，平时都喜欢听故事吗？今天，老师给同学们讲个故事。故事发生在很多年以前，有这么一位小女孩出生在华北平原一户贫苦农民家里，她天真、可爱，令人心痛的是，她二、三岁的时候，亲娘就去世了，开始跟着父亲生活；后来，父亲娶了后娘，生了弟弟，生活境遇就更苦了，她得不到丝毫温暖，在孤独和悲伤中度过。这时令她越发想念她的亲娘了。她是谁呢？我们一起来听听她到底是谁，聆听教师歌唱《小白菜》。

2、学习河北民歌《小白菜》。

（1）《小白菜》河北民歌，几乎家喻户晓的优秀传统儿歌。聆听歌曲（播放视频），听听歌曲的情绪、速度、力度怎样？歌曲中的“小白菜”怎么了？

（2）聆听完后，学生回答。

（3）学生用“la”模唱歌曲旋律，师琴伴奏。（练声，速度由慢到快练习）

（4）同学们认真观察，歌曲中的节拍有没有发生变化？

（5）学生发现、回答。

（6）复习混合拍子 及 挥拍，师再讲解 的挥拍（出示指挥图），引导学生边哼唱旋律边挥拍。

（7）学生再次聆听歌曲；提问：歌曲旋律中哪个音没有出现？

（8）师讲解中国民族五声调式：12356，师带来了一中民族器乐（葫芦丝），师先吹奏《小白菜》，接着让学生跟着老师吹奏的旋律一起挥拍，再跟师吹奏的葫芦丝一起唱唱旋律。

（9）复习歌曲的旋律进行（下行），歌曲旋律下行更能表现出歌曲的情绪慢慢低落。

（10）学唱歌曲：

学生跟唱歌词（师电子琴伴奏）→师再纠正学生歌唱稍难的小节→聆听歌曲(播放音乐)，跟着音乐一起挥拍→学生跟伴奏歌唱歌曲（注意歌曲的情绪、速度）→请个别学生到讲台上面来演唱。

（11）过渡:同学们演唱的真好！把这首河北民歌《小白菜》的情绪、速度、力度……表达的很到位，同学们真棒！老师想出点难题考考同学们，老师出示练习（音乐小知识），同学们小组合作完成：