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师梦圆小学音乐教材同步花城粤教版六年级上册《欢乐颂》下载详情
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《《欢乐颂》》集体备课教案优质课下载

教学重、难点

一、突出学生主体地位,指导学生在歌唱、演奏中调整和控制音乐的力度,用亲切的歌声、流畅连贯的琴声,唱、奏出歌曲的热情、庄重

二、指导学生利用口风琴分小组演奏、伴奏、表演歌曲,做到声情融合。

教学准备:口风琴、音乐课件、钢琴、多媒体电脑课堂、双响筒、铃鼓 沙锤 碰铃

课堂教学设计

组织教学,渲染气氛

师:大家好,欢迎同学们来到我们今天的口风琴创新课堂!现在请同学们放松心情,面带微笑,听老师们给同学们吹奏一曲吧。

提问:曲子好不好听(生答)想不想学?今天这节课,老师要带大家认识一位音乐圣人,你们想知道他是谁吗?

揭示课题《欢乐颂》(播放课件,显示课题《欢乐颂》)

师:这首这么好听的曲子是我们伟大的音乐家贝多芬所写的曲子

介绍贝多芬的故事:今天,老师讲一个贝多芬的小故事给大家听听,贝多芬1770年12月16日出生于德国波恩的一个贫困家庭,他的父亲是当地宫廷唱诗班的男高音歌手,是一个碌碌无为、嗜酒如命的人,母亲是一个善良温顺的女性,在贝多芬17岁时便去世了。贝多芬4岁时就会弹奏羽管键琴,8岁就登台演出并获得音乐神童的美誉,但是他一生坎坷,没有建立家庭,二十六岁得了耳疾,就开始耳聋,在他事业最巅峰的时候,45岁时失聪,在贝多芬一生的最后十年中,他的耳朵全聋了,都只能通过谈话册与人交谈,就在他健康情况恶化、生活贫困和精神上受到折磨的情况下,他仍以巨人般的毅力创作了《第九合唱交响曲》,这部作品他先后花了六年时间进行创作、修改。贝多芬在维也纳去世,享年57岁,被后世尊称为“乐圣”、“交响乐之王”,好了,今天老师的小故事就讲完了,同学们可以在课后曲网上了解更多贝多芬的作评和故事。

口风琴基本练习

师:听了贝多芬的小故事相信同学们更加迫不及待的想学这首歌了吧。今天我们就用口风琴来学吹奏这首歌,大家喜欢口风琴吗?口风琴的音色真好听,它既有口琴的金属簧片的音色,又有风琴的圆润柔美音色,所以口风琴似乎是口琴和风琴的完美组合。

首先请同学们对照一下,看看自己吹奏的姿势是否跟图上的同学一样(展示图片)

小结:口风琴的演奏姿势可以站着或坐着,(对于我们初学者来说,平奏是比较适合的)现在请同学们跟着老师一起来做做手指操

师:两个手掌抱成圆球状,十个指尖相抵,两手腕根部相贴,形成良好自然的手型状态,然后左右手指依次对齐,像老朋友见面碰头问好,指尖相互扣击,加深指尖的感觉。现在,我们一起先来做做基本练习吧!请同学们拿起口风琴吹口管,我们一起来做一下气息练习,我们一起缓缓地吸气,把气息送到小腹,停住两拍。

长短音练习:开火车(长音练习):呜......

拖拉机(短音练习):突突突突突突

指法游戏,激发兴趣

现在请同学们跟着老师的要求一起来复习上两节课学习过的指法。(播放课件)

1=C 2/4 1 2 | 3 4 | 5 —|| 顺指法

① ② ③ ④ ⑤

1=C 2/4 1— 2— | 3— 4— | 5— 6— | 7— i— | 7— 6— | 5— 4— |

① ② ③ ① ② ③ ④ ⑤ ④ ③ ② ①

3— 2— | 1— — — || 穿指法、跨指法

教材