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《听：你听，什么敲响了嘎嘎小鸭子》优质课教案下载
教学难点：培养学生认知简单的节奏型。
教学准备：多媒体课件、小鸭头饰、琴等。
教学过程：
一、发声练习：
1、师生问好（小朋友们好，您好，您好，老师您好！）
2、出示动物图片，先抽学生告诉大家他的叫声，再全班展示。
二、新授歌曲：
（设计意图：趣味律动--带入情景）
（一）模仿游戏导入，引起学生学习兴趣。
师：今天，鲁老师和你们玩一个小游戏，我做动作，你们猜猜我模仿的是谁？你们可真聪明。你们见过小鸭子吗？小鸭子怎么走路的呀？谁也来模仿一下？非常好，现在就让我们随着音乐一起来模仿一下小鸭子，好不好？律动《数鸭子》。
师：小朋友们模仿的可真象，今天我邀请了鸭宝宝一家三口和我们一起来上音乐课，你们瞧瞧他们来了？
（二）节奏练习
（设计意图：指导学生认识由×、×、×、×组成的简单节奏谱）
第一组：念儿歌《嘎嘎小鸭子》
第二组：学鸭妈妈叫（ⅹ — ⅹ —ⅹ — ⅹ —）
第三组：学鸭爸爸叫（ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ）
第四组： 学鸭宝宝叫（ⅹⅹ ⅹⅹ ⅹⅹ ⅹⅹ）
师：现在我们一起来学一学小鸭一家，
第一组的小朋友做鸭妈妈念鸭妈妈的节奏，
第二组的小朋友做鸭爸爸念鸭爸爸的节奏，
第三组的小朋友做鸭宝宝念鸭宝宝的节奏。先试一下，这边两组先来两个组先念，最后再合)。
（三）欣赏歌曲
师：小鸭子说，你们模仿的真好，真好听，我来给你们唱首歌吧！你们听，它们在唱什么歌？学生讨论回答，
师小结：从歌曲里我们知道小鸭子是个勤奋又好学的好孩子，每天一大早它就跟着鸭妈妈一起到池塘边学习游泳和抓小鱼的本领，开始他愉快的一天。
（四）学唱歌曲