一年级下册（2012年11月第1版）《唱：再见吧，冬天小小雨点》优质课教案设计

一年级下册（2012年11月第1版）《唱：再见吧，冬天小小雨点》教案优质课下载

教学重点和难点： 能体会这首歌活泼、欢快的的情绪，并用轻快、跳跃的声音表现出来。

教学准备：

PPT、塑料薄膜、彩色A4纸

教学过程：

导入

师：同学们，请看！这幅图片的内容告诉我们，什么季节来啦！（出示ppt,）

师：春天到，花儿笑，苗儿长，有一个小朋友，也跟着春姑娘一起来到了我们身边。请同学们闭上眼睛，竖起耳朵，听听看是谁来了？（揉搓塑料薄膜模仿雨的声音）

师：对啦！就是雨，那我们大自然中的雨，是由由许许多多什么组成的呢？（生答：是由许许多多的小小雨点组成的。同时出示课题PPT）

师：小小雨点就跟我们在坐的每一位同学一样，乐于交朋友，那我们就一起去听听看，我们可爱的小小雨点都有哪些好朋友？（播放范唱）

师：同学们，你们喜欢这么可爱的小小雨点吗？那我们在今天的音乐课上，与王老师一起化作一滴小小的雨点，与花儿和苗儿去交朋友吧！

二．学唱歌曲

A：

1. 唱谱环节，逐句学唱，强调1、3乐句完全相同，2、4两句结尾处不同。

（1）用五角星的排列不同的高低位置，表示不同旋律音高。

（2）带领学生用手势动作来辅助学习

2. 有节奏的朗读歌词。

（1）用击掌的方式，体会2拍子的韵律

3．带旋律演唱歌曲。

B：

1. 师：同学们，既然我们学会了属于我们小小雨点自己的歌曲，接下来就要学习一下小小雨点的本领了！王老师有一个本领，可以马上让教室里下起雨来，但王老师的本领，需要大家一起来配合完成！（请学生集体揉搓塑料薄膜来体会雨的声音）

2. 师：那在大自然中，小小雨点会给我们带来一场大雨，也会给我们带来一场小雨，请大家想一想，我们要如何用手中的塑料薄膜来表现出一场大雨和一场小雨呢？

用力揉搓塑料薄膜，发出的声音就大，所以就像下大雨，反之则是小雨，从而使学生感受到，力度强，声音大；力度弱，声音小。

3.再带领学生揉搓塑料薄膜，体会渐强、渐弱。

C：

歌曲的“2 2 2 3 | 4 — ||” 处做强弱处理。