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《唱：再见吧，冬天小小雨点》精品教案优质课下载
教学目标：
1．通过音乐活动激发学生对音乐学习的兴趣，能随音乐展开自己的想象，增强音乐学习所带来的愉悦体验。
2．能与他人合作，学会用多种音乐形式来表现歌曲（多声部声势动作、人声伴唱等）。
3．能用轻柔、有弹性的声音演唱歌曲《小小雨点》，感受大自然的美；能跟老师模唱歌谱，使学生的音高感、音乐感知力获得发展。
教学重点：
在学唱歌曲的过程中，引导学生通过体态律动更好地感受歌曲旋律的高低、强弱变化，并用歌声表达出来。
教学难点：
体验并感受简单的二声部合唱。
教学过程：
情境导入，发声练习
1.组织教学——欢迎春天（背景音乐《雨之景》）
师：孩子们，伴随着优美的旋律，冬天的脚步渐渐地走远啦，让我们用美美的歌声欢迎春天吧！（师生律动表演《快来吧，春天》）
教学意图：通过师生律动，可为歌唱教学热身，拉近师生距离，营造轻松、活跃的课堂氛围。
2.谈话导入——欢迎雨点
师：从你们的歌声中，老师感受到了你们对春天的喜爱。说一说，你喜欢春天的什么？
生：我喜欢春天可爱的小燕子；我喜欢春天绿油油的草地；我喜欢春天暖暖的春风和细细的春雨……
师：仔细听，谁来了？（播放雨点声）原来是春天的使者——春雨。它们调皮地蹦到这，跳到那，让老师来给它们整个队吧！集合!（课件动画）
3.情境游戏，发声练习——雨点的合唱
用歌声分别和屋顶上、地面上的小雨点打打招呼
雨点游戏：老师唱前面两小节，请小朋友猜一猜小雨点落到了哪里？请用歌声和动作表现出来，注意看老师的手势，老师的手会说话！（师用手势指挥提示生唱高声部或低声部）
雨点小合唱：请两位小朋友合作演唱两个声部。（师指挥两名小朋友合唱）
雨点大合唱：请两个小朋友分别带领各组同学来个全班大合唱。
教学意图：通过发声训练优化呼吸和歌唱的表现，利用多声部不同声势动作合作，训练学生的音高感，体验雨点的乐趣，为后面二声部合唱教学做铺垫。
体态律动，歌曲处理
1.学唱歌曲第一段