一年级下册（2012年11月第1版）《唱：花儿朵朵拍手唱歌笑呵呵》优质课教案下载

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2.能熟练的演唱《花儿朵朵》，从这首歌中懂得祖国妈妈的伟大，以及教育小朋友要孝敬父母。

教学重难点：

歌曲中节奏的正确处理及唱出欢快的感觉。

教学准备：

电子琴、多媒体课件

教学过程：

一、创设情境，导入新课。

1.引导学生轻轻地随着音乐的旋律摇摆，也可以拍手感受乐曲的快乐情绪。

2.说说这段音乐带给你怎样的感受，让你想到了怎样的情境？

3.聆听歌曲，体验情绪。

听《快乐的啰嗦》

4.观看《快乐的啰嗦》视频。

二、故事导入，学唱新歌

1.节奏朗读，继续巩固歌曲中得节奏。

2.引导学生模仿老师用柯达伊手势唱出《花儿朵朵》每一句的旋律。

3.唱熟之后采用接口唱的方式进行旋律的巩固，为后面的旋律听辨打好基础。

4.旋律听辨将学生分成四组，每一组选择一行旋律，当听到自己选择的旋律时，就站起来，并加上柯达伊手势模唱一遍。

三、听听唱唱，课堂拓展

1.先完整聆听全曲，仔细听辨《花儿朵朵》在乐曲中出现了几次。

2.请学生说一说，并给与奖励，激发孩子的学习兴趣。

四、课堂小结，下课

教学后记：

在教学中我抓住一年级学生好玩、好动的心理特点，以乐器视频《快乐的啰嗦》导入，让学生体会欢快的情绪。歌曲又将儿童比作盛开的花朵，表现了孩子们活泼，健康，向上的形象，犹如花儿一般。烘托出了一派活跃的景象。