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《唱：小鼓响咚咚大鼓和小鼓》优质课教案下载
2 、通过教学，让学生产生对鼓的兴趣与喜爱，有进一步探索学习的求知愿望。
3 、让学生初步感知声音的高低与强弱。
教学重点：
感受大鼓与小鼓的声音及强弱力度特点。
教学难点：
创编歌词。
教学准备：
钢琴、多媒体、大军鼓、小军鼓
教学过程：
一、谜语导入：
1 、谜语：圆圆一只大木桶，
上下是皮肚里空，
娃娃见了爱打它，
一打就说咚咚咚。（学生猜—乐器）（鼓）
师：今天老师要带小朋友们去参观鼓的世界。
2、认识不听种类的鼓（出示图片）
生：腰鼓、扁鼓、拨浪鼓、太平鼓……
认识大军鼓
老师敲一敲，说一说大军鼓的声音是什么样子的，再请同学模仿敲大军鼓，最后请学生上台敲鼓。
4、认识小军鼓
敲一敲，说一说小军鼓的声音是什么样子的，再请同学模仿敲小军鼓，最后请学生上台敲小军鼓。
读一读大鼓和小鼓的声音；
敲起了
大鼓
嗵