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苏少2011课标版（简谱）《唱：小鼓响咚咚大鼓和小鼓》精品教案优质课下载
教材分析：
《大鼓和小鼓》是一首日本儿童歌曲。全曲共八小节，四个乐句，歌曲让学生认识了大鼓和小鼓，从中了解大鼓和小鼓的声音在高低、强弱、音色等处都有不相同的特点。歌曲的旋律也独具匠心，用较低的声音和“× ×”的节奏相结合，表现大鼓的音色特点；用较高的声音和“×× ×”的节奏相结合，表现小鼓的音色特点，十分形象生动。
教学目标：
1、能够整齐地演唱歌曲《大鼓和小鼓》，用歌声表达歌曲的情绪。
2、学习用大鼓、小鼓为歌曲伴奏，通过学习，让学生产生对鼓的兴趣与喜爱，有进一步探索学习的求知愿望。
3、欣赏鼓乐《龙威》，知道在一个鼓上，敲击不同的部位，运用不同的敲击手法及节奏，敲出的声音效果也是不同的。
教学重点难点：
1、感受大鼓与小鼓的声音及强弱力度特点。
2、能用强弱对比的声音演唱歌曲《大鼓和小鼓》。
教学准备：
多媒体课件、钢琴、大鼓、小鼓
教学过程：
一、组织教学
1、学生听《大鼓和小鼓》的伴奏音乐愉快地走进教室。
2、师生用音乐语言互相问好。
二、导入新课
师：今天，王老师给小朋友们带来了一首谜语歌,请你们仔细听一听，猜一猜谜底是什么？
1、课件展示谜语歌：
《它是什么呀》
一个大肚皮，生来怪脾气，
不打不做声，越打越欢喜。
(打一乐器)
2、师：猜出来了吗？（鼓）课件打出谜底。
3、师：对，就是鼓，小朋友们真聪明！
4、 师：今天老师给大家带来了两个鼓朋友，它们都想和小朋友们一起上音乐课呢！（出示实物大鼓和小鼓，师边敲鼓边和小朋友打招呼）