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一年级下册（2012年11月第1版）《奏：小鼓响咚咚》教案优质课下载
1、指导学生用活泼,亲切,风趣的情绪演唱歌曲《小鼓响咚咚》,并且提高学生对音乐中强弱变化的感受和反应能力。
2、掌握歌曲的节奏 XX X X ︱XX X–︱
教学难点：
用打击乐器为歌曲伴奏
教学准备
教学光盘 打击乐器 节奏卡片等
教学过程
一 导入
1 猜一猜
师：今天，老师给大家带来了一位新朋友，听听它的声音，请你们来猜一猜，是谁呢？
（课件放鼓声）
你们的耳朵真灵，这个朋友就是小鼓。
2、敲一敲：
师：谁也想来敲一敲呢？（请一个同学上来）小鼓发出了怎样的声音呢，谁来模仿一下？
（请学生模仿：咚咚）
模仿的真像。这可不是一面普通的小鼓，它会说话呢，小鼓说的是鼓语，听听它怎么说的。
二、新授
（一）节奏学习1
师：敲击X X X ︱X X X︱
问：你能模仿小鼓说话的节奏对小鼓的到来表示欢迎么？
生用声音模仿，再用手拍出，最后在自己的小凳子上拍一拍，引导学生拍出强弱。
再跟着歌曲伴奏拍。
节奏学习2
师：小朋友拍的真好，小鼓又想说话了，听听这次它又说什么了？
敲击：XX X X ︱XX X–︱