一年级下册（2012年11月第1版）《唱：快乐的小木匠勤快人和懒惰人》新课标优质课教案设计

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教学重难点：

重点：学生能用欢快活泼、富有弹性的声音有表情地演唱歌曲《快乐的小木匠》。

难点：学生能够在演唱歌曲时加入律动，和不同的声势节奏。

一、导入：

师：同学们好，今天的音乐课老师请来了一位可爱的小动物，你们瞧，他是谁？（点ppt）

生：小熊猫

师：你们猜猜他是干什么工作的？

（生七嘴八舌）

师：让我们来揭晓答案吧！（放歌唱音乐，师做刨木花的动作）间奏时：师：一起来！

师：我们再来一遍吧！

师：他是一个快乐的小木匠（ppt《快乐的小木匠》 ）

新授：

（一）、学唱第一行（有节奏的歌词，用“la”模唱，唱歌词）

1、律动教学：

师：他手艺高超，小刺猬找他定做一张桌子，同学们，你们想一想，小熊什么呢？

（生讨论举手）猫应该先做些

师：请同学们仔细观察（放音乐伴奏第一行，循环2遍，师做动作）

师：小熊猫需要先做什么呢？

生：锯木头

师：小朋友们看的真仔细！现在，让我们一起来感受一下吧！（伴奏2遍，师带生表演）

师：这时候，小木匠又说了些什么呢？（1.师示范手指节奏读歌词，2.弹琴）上面三行，有节奏的歌词。

师：同学们说一说小熊猫的心情是怎样的？

生：开心的

师：那我们应该用什么样的声音来表现开心的情绪呢？

生：跳跃、轻巧的声音