苏少2011课标版（简谱）《听：龟兔赛跑（管弦乐）》精品优质课教案设计

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??通过音乐故事使学生获得思想情感上的教育

教学重难点：

听辨单簧管和大管的声音

“加油声”卡农训练

教学准备：课件、头饰

教学过程：

模仿小动物动作导入

师：小朋友们，喜欢小动物吗？让我们跟着音乐一起来学学小动物的样子，好不好？

播放音乐片段，师带领学生做动作。

师：刚才，我们都学了哪些小动物的动作啊？

（回忆：小兔、小猫、小鸟……）

师：你喜欢什么小动物呢？模仿一下让别的同学猜一猜。

学生表演，并请别的小朋友猜。

（设计理念：运用管弦乐中的一个片段进行简单的律动，不仅活跃了气氛，也熟悉了音乐。）

感受片段音乐

刚才表现的都很棒，现在考验下大家，请大家听音乐，小动物在什么时候干什么？如果知道，用动作表现出来。

1、聆听音乐

师：我知道了，小动物们清晨从睡梦中醒来了，伸伸懒腰，有的亮亮翅膀，还有的在四处张望。

2、再听音乐，现在小动物们又在干什么？

学生们蹦跳，特别欢快！

讲述故事，听辨两种乐器的声音

1、讲述

师：森林里小动物们这么高兴，是因为森林里发生了一件特别有趣的事情，这个故事，相信大家都很熟悉。

它讲述的就是森林里一只兔子和一只乌龟赛跑的故事，大家都知道吧，谁赢了？为什么呢？

（学生回答）