苏少2011课标版（简谱）《唱：闪烁的小星小小的船》优质课教案设计

苏少2011课标版（简谱）《唱：闪烁的小星小小的船》教案优质课下载

教学重点：有感情地演唱歌曲。

教学难点：《小小的船》歌曲意境的掌握。

教学课时：一课时

教学准备：打击乐器碰铃、三角铁、响板、手串；等

教学过程：

一、 情境导入

1、夏天将要来到我们身边，天气也越来越热。在晴朗的夜晚，爸爸妈妈爷爷奶奶喜欢到阳台、院子或者广场去乘凉。在这样的夜晚我们仰望天空，在天空中你会看到什么呢？

视频播放《星空》

学生回答问题。

师：在这样的夜晚我们会看到闪闪的星星、蓝蓝的天空和月亮。

你见过什么形状的月亮？（圆圆的，弯弯）

为什么月亮有时候圆圆的，有时候弯弯的呢？

教师简单介绍这种自然现象。

【设计意图：学生呈半弧形坐好，好像坐上了弯弯的月亮船，再通过视听的结合，学生仿佛置身在月朗星稀的夜空，这样的情境创设不但唤起了学生的审美注意，也激起了学生的审美渴望。】

2、美文朗读

今天啊，月亮姐姐派星星使者给我们送来了邀请函，邀请小朋友们乘坐弯弯的月亮船去太空遨游一番。接我们的月亮船就要来了，你听远处是什么声音？

人教版一年级语文上册《小小的船》诵读视频。

师：同学们是不是都学过这篇文章啊？你能用优美的声音来朗读一下这篇文章吗？

出示歌词

师：同学们读的太好了！月亮船到了，让我们坐着小船划着船桨出发吧!

播放音乐伴奏，让学生跟随老师做划船的动作。学生划船教师根据三拍子的节奏来诵读歌词。

请学生说一说教师的诵读和他们的诵读有什么不一样的地方？

根据这篇文章这创作的歌曲，让我们一起来听听。视频观看

【设计意图：与文学相结合，回顾所学儿歌《小小的船》，这不但让学生拓宽了视野，丰富文化内涵，也为下一步的歌曲学习打下基础。通过“划船”的动作参与，让学生对《小小的船》这首歌的节拍有了一次体验。】

二、 引导掌握