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《唱：闪烁的小星小小的船》优质课教案下载
3.能结合生活中的经验，用多种方式探索感知、体验音的强、弱。
4.尝试用打击乐器为歌曲《闪烁的小星》伴奏，在此基础上培养学生的节奏能力 。
【教学重点】
自然有表情的演唱歌曲《闪烁的小星》。
【教学难点】
探索感知、体验音的强、弱。
【教学准备】
课件 电子琴 大小星星 打击乐器：沙锤、响板、串铃。
【教学过程】
一、组织教学
1.师生问好。
2.听琴声模仿各种小动物进教室，师用“强、弱、快、慢”四种变化来演奏。（小猫 老虎 小狗 小鸡）
二、导入新课
1.发声练习：音阶练习
1=C 2/4 1-︳2-︳3-︳4-︳5-︳6-︳7-‖
2. 创编节奏--探索感知音的强弱
× × | × × | × × | × — ||
小 猫 | 小 猫 |爱 吃| 鱼 —||
（1）教师示范节奏，两遍
（2）全体学生一起来拍打这条节奏，共同练习。
三、感受体验
1.出示一颗大星星、一颗小星星，请学生用不同的方式表现大小星星。（动作或声音）
2.出示一条2/4拍的星星图示。你能在看到大星星的时候用强的声音表示， 小星星用弱的声音表示吗？
注：听到强烈的、热闹的音乐时站起来拍手；听到弱的、安静的音乐时坐着用动作表现。