一年级下册（2012年11月第1版）《唱：闪烁的小星小小的船》公开课教案下载

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下限：较完整地演唱歌曲,基本跟上二拍子的旋律。（适用学生：姚健森、陈子涵、程鑫宇、陈筱雅等）

上限：能用欢快、有弹性的声音演唱歌曲，并能用表演的方式表达优美的感受。（适用学生：董备、姚惠慧、姚佳怡、戴佳嘉等）

2学情分析

1、一（1）班：全班33人，女生15人，男生18人。学生对音乐课兴趣浓厚，合作意识、合作能力强，能积极参与音乐实践活动。班级集体音色明亮，有一定的表现力。

2、在下限目标中，估计基本学会歌曲学唱的达成率为百分之九十二（姚健森、陈子涵两位小朋友可能有困难，需个别指导。）

3、在上限目标中，估计能进行动作创编的小朋友有：董备、姚惠慧、姚佳怡、戴佳嘉、姚陈语。

4、在学唱环节，特别需要关注的学生有：（困难型）：陈子涵；（多动型）：姚健森、姚振宇；在小组合作环节，需特别指导的小组：第四小组。

3重点难点

重点：能在老师的指导下，用自然优美的声音演唱歌曲《闪烁的小星星》。

难点：掌握二拍子歌曲的节奏特点。

4教学过程

4.1 第一学时

教学活动

活动1【导入】组织教学，激趣导入

一、组织教学

1．听歌曲《闪烁的小星星》伴奏进教室。

2．师生问好。

二、节奏训练，激趣导入

1.激趣生疑

师：同学们在晴朗的夏夜里，每当你们仰望浩瀚的夜空，你都看到了些什么呢？

（学生自由说）

师：是啊，夜空非常的美丽而且神奇，今天啊，我就带你们进行一次星空之旅，去夜空中参观浏览，好吗？准备好了吗？好了，现在出发啦！请小朋友跟着老师一起飞吧。

［设计意图：以学生生活中常见的夜空入手，激发学生的兴趣。鼓励学生自由表达自己的想法。个别化教学：这个简单的问题让下限的学生回答，让他们有一种优先感，从而能投入到学习的氛围中去。］

2.起飞之前，我们得拿到开启飞船的钥匙，但是钥匙在一个密码箱里。我们得完成这个密码题才能开启箱子。（出示节奏图）

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