苏少2011课标版（简谱）《唱：爱唱什么歌萤火虫》集体备课教案设计

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2、欣赏《萤火虫之舞》

教学目标

1、能用自然的声音演唱《萤火虫》，体验并较好的表现三拍子的韵律。

2、能积极地参与歌表演中，并尝试用体态语言表现歌曲、欣赏曲的不同情绪，体验到与他人合作的乐趣。

教学重点

感受三拍子的韵律，用肢体语言表现萤火虫。

教学难点

唱准歌曲中的圆滑音

教学准备

多媒体、钢琴、萤火虫卡片、头饰

过程目标

教师活动

学生活动

师：请你模仿老师一起来动一动。

师：这么优美的音乐把我们带到了哪里？

师：宁静的夜晚，树林里还有一个小动物在辛勤的工作它是谁呢？

师：萤火虫的腹部末端下发有发光器，能发出黄绿色光，你们瞧那一盏一盏的小黄灯就是可爱的萤火虫，你会模仿它发光吗？

师：今天也有几只萤火虫来到了我们的音乐教室，它会落在哪些音柱上，你们认识它们吗？

师：看，萤火虫高高低低，漫天飞舞，你能唱出它的旋律吗？

师：原来它们给我们带来了一段动听的音乐，用手画一画飞行的图谱，一共有几条飞行路线？

师：作曲家给它谱了一段好听的旋律，有你们熟悉的旋律吗？

师：夏夜真美，萤火虫在夜幕下提着灯笼忽闪忽闪飞来飞去，给我们带来了一首动听的歌曲，你们听。

师：三拍子的歌曲给我们带来一种欢快、优美的感受，你能用声势动作把三拍子的强弱规律表现出来吗？

师：旋律的下行仿佛将萤火虫一下子送到了我们的眼前，伸手可及，多美的场景啊，我们要用怎样的情绪去演唱呢？

师：萤火虫会发光更喜欢跳舞，今天老师带来了一首钢琴演奏的《萤火虫之舞》，跟着老师一起来感受一下吧！