苏少2011课标版（简谱）《唱：爱唱什么歌萤火虫》精品优质课教案设计

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学唱歌曲，感受音的高低

教学准备：

钢琴，多媒体

教学过程：

导入新课

今天我们来到了美丽的池塘边，仔细听，播放《爱唱什么歌》伴奏，随着音乐拍一拍，进入音乐会现场。

播放音乐《爱唱什么歌》伴奏。

二、热身节奏练习

池塘可美了，你能说说有些什么？下面用上这样的节奏进行述说：xxx x ︱x－的节奏来诉说。（谁来试一试，请几位学生试一试）（让我们全班一起读一读）

池塘边有棵美丽的音乐树，它是靠音乐来滋养的，可今天它哭了，说好久都没听到小动物的歌声了，你们能帮帮它吗？

新歌教学

1.仔细听，青蛙唱了什么呢?

出示歌词，按节奏朗读。（学生跟着老师读一读）（教师给学生节奏，学生读）（接龙读一读）为什么青蛙喜欢清清的小河？

2．歌曲由几个音符组成呢？ppt出示音符，生跟琴唱音高。

3．模唱歌曲。

4.加入词进行歌唱。

5．（看老师手势）接龙唱一唱。完整演唱。

6.认识蛙鸣筒，学习用蛙鸣筒和响板为歌曲伴奏。

7.教师范唱第二段歌词，听这又是谁？

8.谁来读一读第二段歌词？我们一起读一读。

9.教师弹琴，学生动嘴巴不发出声音演唱第二段歌词。

10.我们试着把第二段歌词演唱。

四、创编歌词：

1、动物们呢在池塘边举行了一场音乐会，都有哪些动物到场呢?

看图，模仿声音，用上节奏xx xx︱xx x︱