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苏少2011课标版(简谱)《唱:爱唱什么歌萤火虫》教案优质课下载
3.能熟练准确地唱唱名,对音的高低及组成的旋律有感受和体验。
4.能自选打击乐器为歌曲伴奏。
教学重难点:
1.创编优美的动作进行歌表演;
2.熟悉、掌握唱名,体验音的高低。
教具准备:
音乐课件、钢琴、打击乐器
教学课时:1课时
教学过程:
猜谜语
有只小飞虫,白天不爱动,
夜晚要出门,自己打灯笼。——萤火虫
1、听老师读,生猜谜语
2、学生跟老师读谜语
3、根据出示节奏读谜语
二、介绍萤火虫
1.萤火虫的外形特征、生活习性。
萤火虫的客家话叫做“火焰虫”,台湾话叫做“火金姑”。一般的萤火虫仅有两年的寿命,它们以土壤中的小虫子为食,而其真正的成虫期仅有两周时间,十四个夜晚的光彩飞舞之后它们就会寿终正寝。对于小小的茧火虫来说生命是短暂的,然而它们带来的色彩却是夏夜一道亮丽的风景线……
2.萤火虫的发光原理。
氧化氮是董火虫控制光线的关键。氧化氮同时也是人类控制心跳和记忆的化学物质。萤火虫通过自己的呼吸细胞产生这种化学物质,然后通过大脑释放出来,对自身发出的光线加以控制,光线的切换在几毫秒之间就完成了……
3.萤火虫科学价值,对人类的贡献。
科学家受到萤火虫发光器的启发,发明了特别省电的荧光灯;萤火虫基因可测癌细胞;利用基因转移技术把萤火虫的遗传基因转移到玉米中,科学家们就能够较快地培育出新的具有抗病虫害和抗农药能力的玉米新品系;保护庄稼吃害虫,还能杀死鲨鱼……
4.有关于萤火虫的小故事。
《三字经》中“囊萤映雪”:
晋代车胤家贫,没钱买灯油,而又想晚上读书,便在夏天晚上抓一把萤火虫来当灯读书;映雪是晋代孙康冬天夜里利用雪映出的光亮看书。后用“囊萤映雪” 比喻家境贫苦,刻苦读书。