《声势动作》新课标优质课教案设计

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2、能认识法国号的外形,知道其另一个名称——圆号,并熟悉其音色。

3、通过《法国号》的演唱和声势的练习,掌握四三拍的强弱规律。

三、教学重点:

1、用连音、断音的演唱形式表现《法国号》。

2、感知圆舞曲的风格特点,感受三拍子的强弱规律。

3、了解法国号的相关知识。

四、教学难点:

1、对最后一句音准的把握。

2、用富有弹性、连贯、舒展的声音演唱歌曲《法国号》。

五、教学准备:

多媒体课件、自制小乐器、电钢琴、手风琴等

六、教学过程

（一）创设情境，激发兴趣

1、师：今天老师要带大家去一个神秘的地方—音乐城堡，听，那里正在举办舞会呢，让我们跟着音乐跳起来吧！

2、教三拍子舞步，感受三拍子。

师:“3拍子的音乐叫圆舞曲,也叫华尔兹,它的节奏特点像小船在荡漾1、2、3有一种起伏荡漾的感觉。让我们用身体感受一下。请起立,跟老师一起来做一做!双手叉腰准备,先迈左脚,一二三、二二三、左右左、右左右、左二三、右二三、前二三、后二三……”

（设计意图：引出本课主题法国号，以参加舞会为主线展开教学）

（二）学唱歌曲

1、师：今天有一个小乐器也想来参加我们的舞会，同学们从音乐中听听她是谁？在音乐想起时请跟随老师做简单的律动。

（设计意图：聆听本课学唱歌曲，感受三拍子强弱规律）

2、法国号自我介绍，根据老师声势律动，有节奏读歌词，再播放音乐律动。（设计意图：有节奏的声势律动，把枯燥的歌词变得有趣味性，同时也感受了圆舞曲的音乐风格）

3、弹唱逐句学习歌曲，唱的时候要注意音准,小声唱。对法国号的声音“嗡巴巴”重点讲解，嗡”好象模仿的是法国号的低音区,唱的重一点、声音很低沉,饱满。“巴巴”就好象是模仿法国号的中音区,要唱得明亮一点。”男生唱“嗡”,女生唱“巴巴”。

利用吹泡泡的形式演唱，寻找相同乐句，巩固练习，分两组同学轮唱。

（设计意图：学会唱歌发声，感受音的高低变换）

4、跟随泡泡划出歌曲的旋律线。