苏少2011课标版（简谱）《唱：拍皮球儿童在游戏》精品优质课教案设计

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1、通过欣赏《乒乓变奏曲》，体会乐曲带来的欢快情绪。了解变奏这种音乐形式。

2、学习歌曲《拍皮球》指导学生以非连音的唱法和二拍子的旋律来表现大家一起拍皮球的愉快心情。初步掌握二拍子的强弱规律，感受二拍子的韵律。

教学重难点

唱好强弱、附点、一字多音等。

边唱边划拍表现歌曲的情绪。

教学准备∑で颡多媒体视听设备。

教学过程

一、运动律动

1律动放《健康操 》做走、跑步、跳绳、踢毽子、篮球、排球、乒乓球等律动。

2猜一猜请小朋友说说我们刚才的律动有哪些哪些体育运动。

二、欣赏《乒乓变奏曲》木琴独奏

1、请小朋友猜一猜这是哪种体育运动的声音播放录像试着做一做打乒乓

球的动作。

2、出示两段音乐：哪段音乐模仿了乒乓球运动的声音。

3、听这两段音乐分别模仿的是什么情况下打乒乓球ㄇ樾髑崴伞⑶樾骷ざ 4、揭示：

像这样用改变节奏等使乐曲有变化、更丰富就叫“变奏”。聪明的音乐家也是

用这种方法创作了这首木琴独奏《乒乓变奏曲》。

5、欣赏全曲。

三、学习新歌《拍皮球》

1、看老师手上拿的是什么？请几个小朋友给大家拍一拍。

2、老师是怎样来拍皮球的？教师随音乐节奏拍球。

3、生用动作随音乐节奏拍球划拍。

4、出示歌谱师范唱。

5、生有节奏地读歌词。

6、跟音乐哼唱旋律。解决难点。