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苏少2011课标版（简谱）《唱：拍皮球儿童在游戏》新课标教案优质课下载
知识与技能：1、学生以非连音的唱法和二拍子的旋律来表现大家一起拍皮球的愉快心情。
2、初步掌握二拍子的强弱规律，感受二拍子的韵律。
过程与方法：欣赏《乒乓变奏曲》，学生初步感受乐曲，体会乐曲带来的欢快情绪。
教学重难点：重点；学生通过学习了解运动的重要性，增强他们的爱国情绪。
难点：学唱的歌曲中出现的附点音符，第9、10小节的音准把握。
教学具准备：多媒体
教学步骤：
一、导入新课，激发学习兴趣
1、教师导语：今天老师带你们来举行一场有趣的运动会，你们想参加吗？（学生回答）
师：先考考你们，猜个谜语“生来脾气大，爱打它不怕，拍一拍，跳一跳，打一打，跳得高。”
生：皮球。
2、你们都拍过皮球吗？谁来拍给老师看看？
3、让我们一起来模仿一次。
4、今天咱们要举行的比赛就是拍皮球比赛。
5、下面让我们一起跟着音乐有节奏的拍皮球，看谁拍的好，全体起立。（播放拍皮球伴奏）
过渡语：刚才大家伴着一首欢快的旋律，拍皮球，有人还为他填上了歌词，写成了一首歌，歌名就叫拍皮球，让我们大家一起来学习吧。
设计意图：游戏导入，可以让学生的注意力高度集中，参与积极性也十分高涨。
（二）师生合作，学习歌曲
2、朗读歌词
要求：按节奏朗读歌词，解决附点音符。
老师读一遍，学生读一遍。
（两遍，后修正错误：询问学生，有什么地方需要注意的呢？生：附点、八分休止符）
3、学生学习并演唱歌曲
主要采用听唱法进行教学，在教学过程中解决重点难点（先听歌曲范唱，再逐句教唱）
处理难点：3666┃3555┃