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苏少2011课标版（简谱）《唱：火车开啦白云》教案优质课下载
3．在音乐活动中感受自然界万物的美丽，渗透热爱大自然、探索科学的奥秘。
教材分析：
《云》是音乐教材二年级上册第七单元的歌曲。这首歌曲是一首3/4的D 大调的儿童歌曲，曲调优美，速度缓慢，四个乐句起承转合，琅琅上口，歌曲的意境简单又优美。让孩子充分感受到大自然的美，也为孩子的表演提供了很大的余地。
教学重点：学唱歌曲，用连贯、柔美的声音表现歌曲 教学难点：较准确地表现三拍子歌曲的节拍特点和强弱规律
教学过程：
一、节拍训练
1．聆听乐曲，用拍手的的方式拍出音乐的节拍。
2．说说两手乐曲给大家在节拍上的感受有什么区别？
二、导入新课
师：踏着歌声，我们仿佛来到了美丽的大自然中。老师这有一个和自然界物体有关的谜语，请大家来猜一猜。像是烟来没有火，说是雨来又不落。有时能遮半边天，有时只见一朵朵。
生齐说：云
师：大家都猜对了，真聪明！天上飘着的云儿被风儿吹出了各种各样的形状，今天我就来带大家一起学习一首歌曲《云》。
三、新课教学
1．发声练习（见课本45页）
①要求：深深地吸，均匀地呼，惊喜地唱“哟”。
②懂得换气记号V的作用。
2．歌曲学习
①聆听歌曲：这首歌曲写了什么？你听到了什么？
②找出歌曲中的换气处。
③根据换气的位置读读歌词。
④说说这首乐曲和我们前面听的那首乐曲节奏是一样的？
这首乐曲是三拍子，想一想三拍子第几拍是强拍，第几拍是弱拍呢？（按节奏读一遍儿歌，边读边用拍手、点手心的方式伴奏）让学生说三四拍的强弱规律是：第一拍强、第二、第三拍弱?
⑤逐句教学。
学唱第一段：
a师：我们赶快来学一学云儿的歌吧。老师唱一句，你模仿一句。（在“好像”和结束音地方正确示范唱，及时纠错，唱2遍）