二年级上册（2013年6月第1版）《唱：火车开啦白云》新课标优质课教案设计

二年级上册（2013年6月第1版）《唱：火车开啦白云》新课标教案优质课下载

教学准备：多媒体教学设备、课件。

教材分析：《火车开啦》是一首轻快的儿童歌曲，歌曲展现的内容对于一年级的学生来说具有生活情趣，乐于被他们所接受。同时，歌曲当中X-，X，XX这三种基本节奏，又是可以让学生进行自由创编的。通过这些节奏训练，可以让学生进一步感受音乐的欢快情绪。

教学过程：

一、感受音乐形象

师：同学们好，今天老师给你们带来一段音频，我们一起来听，你感受一下音乐描写的是什么？你是怎么听出来的？（火车）

请学生描述火车的样子

师小结

二、激趣导入

师：同学们坐过火车吗？（坐过）那你们在等火车的时候有没有观察过火车的启动过程呢？请你们想一想，火车要出发时的情景是什么？（鸣笛、启动、奔跑、飞驰）。今天老师给你们带来一段视频，看，火车来啦。下面，我们一起来模仿火车出发的情景吧|

三、节奏练习

X — |X — | Wu?— wu?—

X?? ?X? | X?? ?X? |? Hong longhonglong ?

XX??XX?|??XXXX | ka?cha??kacha?kacha??kacha

教师和学生一起模读节奏，模仿火车的声音。

师：火车出发啦，它奔向遥远的地方，我们来一起旅行好不好？师生配合

师：小朋友表现得真不错，下面老师想和同学们共同学习这首有关火车的歌曲，好不好？

学习歌曲

1 听范唱： 感受歌曲的情绪与速度，师范唱简谱

2模唱”la” 师生接唱

3学习简单的柯尔文手势

4读歌词： 按节奏读 .强调第一句和第二句的区别。（连音记号）

5逐句学唱

师：这首歌曲的旋律我们已经很熟悉了，能随着琴唱一唱吗？

歌曲的速度是什么样的？（比较快）

情绪：你应用什么样的心情演唱？（活泼欢快）