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二年级上册（2013年6月第1版）《听：三只小猪邮递马车》优质课教案下载
教学目的 ：
1、 聆听《三只小猪》 的音乐， 感受并想象三只小猪的可爱形象， 激发学生对音乐的热爱。
2、 熟悉小猪盖房子的音乐主题， 并能随着音乐创设情景表演。
3、 初步认识小提琴， 让学生知道小提琴、长笛是管弦乐中重要的乐器。
4、 养成良好的聆听音乐的习惯。 培养学生的音乐欣赏的能力。
5、通过故事体会只有勤劳工作才能有好的回报的道理。
教学重难点 ：
1、 当主题出现时， 能边唱歌边做动作。
2、 能随着音乐主题的变化， 完整地进行情景表演。
教学准备： 图片、 多媒体课件
教学过程：
一、 问候
故事导入：直接出示《三只小猪》
同学们知道三只小猪盖房子的故事吗？让老师来给你们讲一讲吧！在农场上有猪妈妈和三只小猪生活在一起，一天猪妈妈说：“孩子们你们都长大了，是时候出去锻炼锻炼了，应该开始独立的生活了，并且应该靠自己的能力去建造自己的小屋了，三只小猪高兴地答应了，并且开始盖房子了..........，同学们想知道三只小猪是怎样盖房子的吗？”（想）让我们来看看吧！
三、 欣赏《三只小猪》。
（一） 初次聆听。
提问： 音乐中的小猪们心情又是怎样的？ （播放课件）
1． 揭示主题。
简单介绍作品：《三只小猪》是一首由轻音乐演奏的管弦乐乐曲。管弦乐队通常由弦乐、木管、铜管、打击乐等不同乐器组合而成的。今天我们也来接触一下管弦乐吧，看看你能发现什么。
2. 欣赏动画片《三只小猪》 的片段。
师： 它可是我们熟悉的动画片《三只小猪》 中的一段音乐。 接下来我们观看一段动画片就知道小猪是怎么盖房子的。（播放动画片）
3. 出示三种房子并提问。
师： 孩子看得可真认真。 它们分别盖了什么样房子？又是怎么盖的呢？（生举手回答）
师： 小猪在盖房子的同时又在干什么？ （吹长笛、拉小提琴还有唱歌，我们一起来听一听。）
（二） 第三次聆听。