《听：三只小猪邮递马车》新课标优质课教案设计

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教学目标：

学生能通过听赏、想象、模仿、表演，四个方面表现出邮递员赶着马车的快乐场景。

学生能为乐曲进行简单的打击乐伴奏，在音乐实践活动中体验不同的节奏、情绪、与表现特点等。

体验邮递员的愉快心情，感受合作的快乐，发掘学生的表演潜能。

教学重点：

学生能简单了解单三部曲式结构。

教学难点：

学生能为乐曲进行简单的打击乐伴奏。

教学准备：多媒体课件、钢琴、打击乐器等。

教学过程：

（一）、创设情境、导入新课。

1、随音乐律动，走进教室。

师：同学们，你们听，远处渐渐传来了小火车的汽笛声。下面就让我们坐上小火车，快乐地奔向音乐课堂吧！

（老师将学生分为三个小队，男女同学穿插排列，就三个弧形的小组而坐。）

2、组织教学，师生问好。

（二）、教授新课、感受乐曲。

1、学习第一乐段

师：刚才我们大家伴着汽笛声，快乐地坐上了小火车，走进了我们的音乐课堂。那么小朋友们，你们知道吗？在以前交通工具还没有这么发达，没有火车、汽车的年代，人们就不容易去的了这么远的地方。那么大家想要联系对方的时候，该怎么办呢？

生：写信。

师：大家真聪明，那这些信又是谁给他们送过去的呢？

生：信鸽、邮递员叔叔…

师：邮递员叔叔在没有火车的年代，坐上了帅气的马车，装满了信件，走向了千家万户。今天吴老师和大家一起当一回小小邮递员。吴老师这里有三封信，要送给表现最认真的三位小朋友。大家准备好了吗？

生：准备好啦！

师：真棒！那就请大家欣赏这段旋律，竖起你们的小耳朵，发挥你们的想象力，听一听，你从中仿佛看到了怎样的场景？

（听赏乐曲的第一乐段） 第一遍