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苏少2011课标版（简谱）《听：三只小猪邮递马车》新课标教案优质课下载
把握教学目标认知目标：孩子们在欣赏管弦乐《三只小猪》时，能感受乐曲快乐活泼的音乐情绪
技能目标：演唱主题、反复聆听主题，能从全曲中听辨主题出现的次数，学习小提琴的简单知识。
情感目标：能基本准确地合着音乐进行完整表演，让孩子们感受与人合作的乐趣。
重点1.欣赏第二部分小猪盖房子的音乐，加强学生对音乐主题的记忆。
2.初步了解小提琴的音色特点，学习其演奏姿势难点在多次反复聆听音乐的基础上，能基本准确的合着音乐进行表演。教学方法与手段
（如：多媒体课件等）教学过程（教师活动、学生活动）一、导入
1．老师：今天老师给大家带来一位神秘的小伙伴。（出示单簧管图片）
2．认识单簧管以及管弦乐队中的其他成员。
3.出示管弦乐曲《三只小猪》。
二．新授
1．老师：音乐中的小猪在干吗？他们的心情是怎么样的？
（盖房子，心情很高兴）
2．老师与学生分享音乐童话故事《三只小猪》。
3．学唱盖房子的音乐。分别演唱草房子，木房子，砖房子
4．学习老师边唱歌边盖房子。
5.学生模仿边唱歌边盖房子。
6.盖房子的音乐一共出现了几次？（4次）
前三次小猪们在盖属于自己的房子，最后一次房子盖好了他们邀请别的小伙伴来参观。
生：学做欢迎参观的动作。
7.分角色来表演。
猪大哥表演草房子
猪二哥表演木房子 最后一次大家随老师一起表演
猪小弟表演砖房子
8.老师：小猪们的房子盖好了，他们演奏自己最喜欢的乐器，你听？
（播放小提琴的声音）