二年级上册（2013年6月第1版）《唱：其多列小鞋匠》优质课教案下载

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教学重、难点：

1、学生用欢快活泼的声音演唱歌曲，并能根据歌曲节奏用打击乐器伴奏。

2、能跟着琴声哼唱歌曲的旋律。

教学准备：节奏卡片、打击乐器、多媒体等

教学过程：

一、情境导入，激发兴趣

1、组织教学师生问好

2、谈话

? 同学们，今天有位少数民族的小姑娘也来到了我们的音乐课堂，她要带我们到一个遥远又神秘的地方去旅游呢！

3、律动

让我们坐上快乐的小火车出发吧《火车开啦》！

二、观看课件，了解有关哈尼族的风土人情。

瞧，这就是小姑娘的家乡位于中国云南的哈尼族，这是中国一个古老的民族也是云南特有的民族，现有人口一百多万人。哈尼族人使用他们特有哈尼语，主要从事农业，他们勤劳勇敢，善于开垦梯田，也是一个与音乐歌舞为伴的民族。

三、学唱歌曲

1、初听歌曲（播放视频《其多列》）

你们听，哈尼族的小朋友邀请我们大家去做客呢？

2、熟悉歌词

再来听一听，体会歌曲的情绪是怎样的？

3、节奏读词

师：哈尼族的小朋友在招呼小伙伴干什么呢？让我们用轻巧的声音按节奏来读一读歌词！

分段朗读

第一段：表现哈尼族小朋友，勤劳，热爱生活；

第二段：表现哈尼族小朋友，乐天，热爱生活；

第三段：表现哈尼族的民族特点，如小朋友热爱艳丽的衣服、玩具一样，他们也喜欢穿着色彩鲜艳的服饰。

师：小朋友们，在我们刚刚读的童谣中，你们听到童谣中出现得最多得一个词是什么吗？